Різні люди по-різному приходять до ідеї стати гештальт-терапевтом. Справа в тому, що теорія і практика гештальт-терапії, її принципи і підходи, дозволяють вирішувати різні завдання. Хтось стурбований вирішенням своїх внутрішніх проблем, інші – вирішенням конфліктів у сім'ї або на роботі, фахівці професій, що допомагають, шукають ефективні інструменти для підвищення своєї кваліфікації, професіонали – можливості для кар'єрного зростання. Цікаво, що при уявному розмаїтті цілей, всі вони взаємопов'язані. Наприклад, після нормалізації відносин у сім'ї може статися несподіване підвищення на роботі, а після більшого розуміння та пред'явлення себе – піти хронічне захворювання. Як це пов'язано із навчанням?
Навчання на гештальт-терапії докорінно відрізняється від звичного всім нам стилю, прийнятого у класичних навчальних закладах. Там в основі лежить поглинання якомога більшої кількості інформації та (або) тренування та відпрацювання окремих, найбільш ефективних функцій чи навичок. А в гештальт-терапії акцент робиться на усвідомленні самих себе, свого, якщо можна так висловитися, устрою і функціонування. Принцип парадоксальної зміни свідчить, що все, що нам треба, у нас вже є. Ми просто про це не знаємо чи неправильно користуємось. І виявити це можна лише в процесі взаємодії один з одним, під керівництвом тренера, який уже має подібний досвід усвідомлення.
Отже, у процесі навчання на першому ступені основний упор робиться на взаємодії, отриманні досвіду та його усвідомлення з урахуванням теорії та практики, вже апробованих в гештальт-терапии. Використовуються вправи, діалоги, ігри, індивідуальна, а також групова терапевтична робота з подальшим аналізом на основі теорії гештальт-терапії. Навчання проходить у живій, захоплюючій, безпечній для самовираження обстановці, що сприяє вільному експериментуванню та самовираженню. І головне, що ми отримуємо в результаті, це новий світогляд на рівні практичного, повсякденного життя, нове, більш комфортне сприйняття себе та оточуючих людей, краще розуміння своїх потреб та способів їх реалізації.
На другому ступені навчання фокус уваги перекладається на отримання практичних навичок роботи з людьми, які шукають допомоги у психолога. Не секрет, що досить часто випускники психологічних вузів мають великий масив теоретичних знань у галузі психології, при цьому гублячись і погано розуміючи, як можна допомогти реальним людям з їхніми життєвими проблемами. За 75 років свого існування гештальт-терапія нагромадила величезний досвід не лише практичної допомоги людям, але також практичний досвід навчання фахівців у цьому гуманістичному напрямі. На навчальних модулях студенти проводять сесії один з одним, отримують супервізію від тренерів, проводять аналіз сесій. Також у структуру навчальної програми вбудовані додаткові та паралельні заходи – обов'язкові особиста терапія, відвідування гештальт-інтенсивів, терапевтичних та супервізійних груп, гештальт-конференцій, регулярна робота один з одним, крім календарних занять, у невеликих групах під наглядом супервізора. Все це разом призводить до інтеграції теорії та практики і сприяє отриманню на виході навчання якісного практичного психолога, фахівця професії, що допомагає.
Тепер про формальний бік. В основі підготовки гештальт-терапевтів лежить навчальна програма Національної Асоціації Гештальт-терапевтів України (НАГТУ), яка відповідає стандартам Європейської Асоціації Гештальт-Терапії (ЄАГТ), членом якої є НАГТУ. Тривалість навчання – близько 4 років. Основна форма - триденні модулі приблизно раз на півтора місяці. Для отримання кваліфікаційного сертифікату, який визнається гештальтистською спільнотою, необхідно виконати низку додаткових вимог, про які писалося вище. Ознайомитись з ними можна на сайті НАГТУ. Посилання на сайт наведено у розділі "Партнери".
Разные люди по разному приходят к идее стать гештальт-терапевтом. Дело в том, что теория и практика гештальт-терапии, ее принципы и подходы, позволяют решать самые разные задачи. Кто-то озабочен решением своих внутренних проблем, другие - разрешением конфликтов в семье или на работе, специалисты помогающих профессий ищут эффективные инструменты для повышения своей квалификации, профессионалы - возможности для карьерного роста. Интересно, что при кажущемся разнообразии целей, все они взаимосвязаны. Например, после нормализации отношений в семье может произойти неожиданное повышение на работе, а после большего понимания и предъявления себя - уйти хроническое заболевание. Как это связано с обучением?
Обучение на гештальт-терапии в корне отличается от привычного всем нам стиля, принятого в классических учебных заведениях. Там в основе лежит поглощение как можно большего количества информации и (или) тренировка и отработка отдельных, наиболее эффективных функций или навыков. А в гештальт-терапии упор делается на осознавании самих себя, собственного, если можно так выразиться, устройства и функционирования. Принцип парадоксального изменения гласит, что все что нам надо, у нас уже есть. Мы просто об этом не знаем или неправильно пользуемся. И выявить это можно только в процессе взаимодействия друг с другом, под руководством тренера, уже имеющего подобный опыт осознавания.
Итак, в процессе обучения на первой ступени основной упор делается на взаимодействии, получении опыта и его осознавании на основе теории и практики, уже апробированных в гештальт-терапии. Используются упражнения, диалоги, игры, индивидуальная, а также групповая терапевтические работы с последующим анализом на основе теории гештальт-терапии. Обучение проходит в живой, увлекательной, безопасной для самовыражения обстановке, способствующей свободному экспериментированию и самовыражению. И главное, что мы получаем в результате, это новое мировоззрение на уровне практической, повседневной жизни, новое, более комфортное восприятие себя и окружающих людей, лучшее понимание своих потребностей и способов их реализации.
На второй ступени обучения фокус внимания переводится на получение практических навыков работы с людьми, которые ищут помощи у психолога. Не секрет, что довольно часто выпускники психологических вузов обладают обширным массивом теоретических знаний в области психологии, при этом теряясь и плохо понимая, как можно помочь реальным людям с их жизненными проблемами. За 75 лет своего существования гештальт-терапия накопила огромный опыт не только практической помощи людям, но также практический опыт обучения специалистов в этом гуманистическом направлении. На обучающих модулях студенты проводят сессии друг с другом, получают супервизию от тренеров, проводят процесс анализ сессий. Также в структуру обучающей программы встроены дополнительные и параллельные мероприятия - обязательные личная терапия, посещение гештальт-интенсивов, терапевтических и супервизионных групп, гештальт-конференций, регулярная работа друг с другом помимо календарных занятий в небольших группах под наблюдением супервизора. Все это вместе приводит к интеграции теории и практики и способствует получению на выходе обучения качественного практического психолога, специалиста вспомогающей профессии.
Теперь о формальной стороне. В основе подготовки гештальт-терапевтов лежит обучающая программа Национальной Ассоциации Гештальт-терапевтов Украины (НАГТУ), соответствующая стандартам Европейской Ассоциации Гештальт-Терапии (ЕАГТ), членом которой НАГТУ является. Длительность обучения - около 4 лет. Основная форма - трехдневные модули примерно раз в полтора месяца. Для получения квалификационного сертификата, признаваемого гештальтистким сообществом, необходимо выполнить ряд дополнительных требований, о которых писалось выше. Ознакомиться с ними можно на сайте НАГТУ. Ссылка на сайт приведена в разделе "Партнеры".